استاندار خوزستان مطرح کرد: هزینه بر بودن هوشمندسازی مدارس به دلیل ایجاد کیفیت در آموزش بلامانع است//شناسایی و جذب کودکان بازمانده از تحصیل/ بورس تحصیلی و حمایت مالی از دانش آموزان کم برخوردار/ حمایت از تحصیل دانش آموزانی است که به دلیل مسائل فرهنگی امکان ادامه تحصیل را ندارند/ احداث مدارس شبانه روزی در مرکز استان.
به گزارش تابا؛ استاندار خوزستان در شورای آموزش و پرورش با بیان اینکه در سال تحصیلی گذشته موفقیت هایی در حوزه آموزش و پرورش استان حاصل شده است؛ اظهار کرد: باید گزارش جامعی از مجموعه عملکردها در جلسه آینده شورا ارائه داده شود.
وی در ادامه تاکید کرد: بدون شک اگر سیر نزولی وجود داشته باشد آن را واکاوی و ضمن اصلاح به سمت ارتقاء، رشد و پیشرفت سوق می دهیم.
دکتر شریعتی با بیان اینکه اداره کل نوسازی مدارس استان باید در حد امکان مدارس هوشمند را در اختیار سازمان آموزش و پرورش قرار دهد، تصریح کرد: وقتی مدارس هوشمند باشند قطعا موفقیت های آموزش و پرورش استان نیز ارتقا پیدا می کند.
استاندار خوزستان در ادامه افزود: هزینه بر بودن هوشمند سازی مدارس به دلیل ایجاد کیفیت در آموزش بلامانع است.
شریعتی باعلام اینکه استانداری، سه طرح برای دانش آموزان در دستور کار دارد، ادامه داد: اولین طرح شناسایی و جذب کودکان بازمانده از تحصیل در سال جاری است که از خرداد شروع و تا مهر ماه نیز ادامه دارد. در این زمینه سال گذشته بیش از یک هزار و ۱۰۰ دانش آموز به کلاس درس بازگرداننده شد.
وی دومین طرح استانداری را بورس تحصیلی و حمایت مالی از دانش آموزان کم برخوردار اعلام نمود و گفت: قصد داریم دانش آموزان را در مقاطع تحصیلی مختلف مورد حمایت مالی قرار دهیم که برای این امر نه تنها دولت بلکه همه شهروندان، افراد متمول و متمکن را به مشارکت در این کار دعوت می کنیم.
استاندار خوزستان با اشاره به اینکه به علت مسائل فرهنگی مختلف در برخی مناطق استان بعضی از دانش آموزان به خصوص دختران از ادامه تحصیل بازمی مانند؛ گفت: سومین طرح استانداری، حمایت از تحصیل دانش آموزانی است که به دلیل مسائل فرهنگی امکان ادامه تحصیل را ندارندکه این طرح جای بحث و کارشناسی بیشتری دارد.
شریعتی اعلام کرد: برای این دانش آموزان احداث مدارس شبانه روزی در مرکز استان، تأمین هزینه های سرویس ایاب و ذهاب و همچنین آموزش از راه دور پیشنهاد می شود.
وی با بیان لزوم غنی سازی اوقات فراغت دانش آموزان، تاکید کرد: مناطق محروم و دو زبانه در این حوزه باید مورد اولیت باشند و همچنین باید مهارت های اساسی زندگی اجتماعی را به دانش آموزان آموزش داد.
